作文指导(第一部分 写作指导及例文)

第一部分 写作指导及例文

一、写人篇

写 作 指 导

写人，是小学生常写的一种作文，通过一件事或几件事的叙述及一些必要的描写手法，旨在表现出人物的性格特征、思想品质、精神面貌。写这样的文章应做到以下几点：

首先，要抓住人物的特点，对人物的外貌描写做到形神兼备。

只要小朋友善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，而这种外貌特点，如容貌、神态、姿态、服饰等，往往反映着人物的个性和心理，对这些外貌描写就要做到为文章的中心服务，不能单纯地为写肖像而肖像，为外貌而外貌，外貌描写要力求做到符合人物的年龄、身份、经历和个性，千万不能“千人一面”的倾向。 第二，要把握人物的个性特点，对人物的语言描写做到“言为心声”。

小朋友在生活学习中，接触过各种人，你是否感到，在现实生活中，人物的个性、职业、年龄及所处的时间、环境和特定的地位不同，说出来的话也不尽相同。因此，对人物的描写，也要注意通过人物的语言，来表现人物的思想和性格，做到“言为心声”。因为一个人的语言 ，就是他思想最直接的流露，是他灵魂的外在表现。如一个小朋友在作文里写一个四岁的孩子，问她妈妈“妈妈，汽车跑的原理是什么呢？”这显然闹笑话了，如果变成“妈妈，汽车为什么会跑呢？”就比较符合实际。

第三，对于小学生来说，一定要选择恰当的事例，因为人物的思想、性格、品质等，最后都要体现在他的行动上。但选择事例时，不要认为表现人物事例一定都是惊天动地的大事，相反，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，因为小事往往正是表现主题，使人物的精神光彩得到焕发的最有力的佐证。

总之，只要小朋友们掌握了对人物描写的基本方法，加上平时多观察，多动笔的训练，一定会把写人作文写好的。

我 的 同 桌

安 徽张 志 成 她，个子高高的，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她做同桌。开始我没注意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学后，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有1/3是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？

早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问到：?怎么啦？?说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：?没什么，语文书丢了！??没什么？?对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道她葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：?书给你。以后可别毛手毛脚的。?什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一贯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。?什……什么，给我，你可怎……怎么办？?我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。?不要紧，我有办法。??那今天怎么办？??那就合看。?于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

第二天早读，她拿着一本旧书在读。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角都皱了，而且还掉了两篇课文。我要跟她换过来，她不肯。中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是?沙沙?的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神的抄起来。我有点过意不去，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出糨糊将纸粘上，又拿针一针一针地缝好。 ?叮铃铃……?上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，眼里迸出幸福而又骄傲的泪花。

我 的 妈 妈

新 疆杨 晶

?时间就是生命?这是妈妈最喜爱的一句名言。它像指南针，引导着妈妈工作、学习……

我的妈妈是幼儿园保健医生，她特别珍惜时间，从不白白浪费一分一秒。妈妈非常热爱生活，喜欢看电视 ，喜欢文体活动，更喜欢和我们在一起玩耍 。 但是因为工作的责任心和繁重的家务，使她几乎放弃了这一切。妈妈除了担负着全家的缝缝补补 、洗洗刷刷，还要给我们辅导功课。为了使我们能有充沛的精力上课，她常常天不亮就起来做早饭；午饭过后，当我们全家正津津有味地听广播小说时，可劳累了一上午的妈妈却在抓紧时间打毛线或做衣服；当我们晚上都进入甜甜的梦乡时，而妈妈又在不知疲倦地看书，或检查我们的作业……

妈妈因为既要忙家务，又要挤时间学习，难得看场电影。记得有一次，爸爸买了四张票，说电影如何如何好看，插曲如何如何好听。爸爸说这一大堆话，是为了让妈妈一块去看电影，让她在百忙中得到一个休息的机会。可妈妈一直无动于衷，结果硬是被我们连拉带推地拖去了。临行前，妈妈还在大衣口袋里装了一本书。走进影剧院，人们都在兴高采烈地谈论电影的事，而妈妈却根本没听见一样，她趁电影开演前的短短几分钟，就在声音嘈杂的人群中，借着礼堂微弱的灯光，捧着书，如饥似渴地读着 。什么书这样吸引妈妈呢？我怀着好奇心探过头去 。书皮上几个鲜红的大字跃入了我的眼帘：《营养调查学》。这几个字我怎么这么熟悉，仿佛在哪见过。我眼珠一转，拍了拍后脑勺，噢，想起来啦，是上个星期六的晚上，妈妈也是看的这本书。此刻，我情不自禁地联想起上个星期六晚上发生的事……

?看电视喽，看电视喽！?刚吃过晚饭，弟弟就打开了电视机。哟，节目可太精彩了，不大一会儿，我便入了神，简直有点陶醉，家里人也都叫好，可我惟独没有看见妈妈的身影。我环视了一下屋子，没有妈妈，却见从里层的玻璃窗上透过一丝亮光 ，我心里顿时明白了八九分。推门一瞧，果真如此，妈妈正在聚精会神地算着什么。她一会儿紧缩双眉，捻着额前的几缕头发，苦苦思索着，一会儿露出了欣慰的笑容，连眼角的鱼尾纹也舒展平了，眼里闪烁着欢快的光。看样子，妈妈的内心里也一定充满了欢乐，那甜蜜的滋味，就像口渴喝到了甘露。我轻轻叫了一声：?妈。?可妈妈像根本没听见，仍沉浸在喜悦之中。我禁不住贴在她的耳边，大声喊起?妈?来，妈妈这才如梦初醒，扬起脸，亲切地问我：?你来干什么？?我急得涨红了脸，颠三倒四地说 ：?妈妈，什么好书，把您迷得连自己爱看的电视也忘在脑后了 ，再说，家里人都在等着您啊 ！?我发了一顿牢骚 ，朝书皮上扫了一眼。?嗬，《营养调查学》，这书名可真新鲜。?妈妈静静地听完了我的一通数落，然后摸着我的头，意味深长地说 ：?幼儿园的小朋友，今天是祖国的花朵，明天是时代的栋梁。要成为未来的开拓者 ，从现在开始 ，他们就必须有健康的身体 。这健康的身体，不但要有优良的环境和有规律的生活习惯，更重要的还要有丰富、合理的饮食营养。因此 ……此处隐藏4463个字……。这个文具盒，里面是双层的，既美观又实用。

刚买来的时候，我可喜欢它哩！每次上课，我都要将它放在课桌最显眼的地方，向同学们炫耀。

转眼一个学期过去了 ，文具盒渐渐地变旧了 ，油漆开始脱落，美丽的图案变得模糊不清，有的地方竟生了锈斑。与同学们那崭新的高档文具盒相比，我的旧文具盒简直丑陋不堪。我开始讨厌我那个文具盒了，上课时再也不把它放在桌面上了。我盼望着能有一个高档的新文具盒。

一个星期日的下午，当我和妈妈路过商场文具柜时，我的脚步不由得停了下来，柜台里那五颜六色的文具盒吸引住了我。那些文具盒有铁皮的，有塑料的，有单层的，也有双层的，还有可以变形的 。我最喜欢那种盒面上画有米老鼠和唐老鸭的文具盒。那米老鼠和唐老鸭手拉着手，跳着欢快的舞蹈 ，神态可爱极了。更妙的是 ，这种文具盒既可以展开 ，还可以折成双层 ，非常精致，只是价格贵一些，35元钱一个。我要妈妈给我买一个，妈妈像没有听懂似的 ，不解地问我 ：? 你不是有一个文具盒吗 ？?说完，头也不回地走开了。我无可奈何地离开了文具柜，心里一个劲地埋怨妈妈?小气?。

走出商场，妈妈心平气和地对我说 ：? 你那个文具盒虽是旧了一些，但并不影响使用。你要知道，我上小学的时候，家里困难，没用过一个文具盒。而你们这一代儿童，一个文具盒只用一个学期，有的还好好的就扔了。现在，虽然条件好了，但不能养成铺张浪费的坏习惯，不能丢掉艰苦朴素的好传统啊 ！?听了妈妈语重心长的一番话 ，我明白了妈妈并不是小气 。不是吗 ？前天，妈妈还向贫困山区捐款200元呢！ 从那以后，我又喜欢上了我的旧文具盒，又把它摆在了课桌上最显眼的位置——这次，可不再是为了炫耀了。我 心 爱 的 小 台 灯

上 海刘 强

我有一盏精致的小台灯 ，它是爸爸参加论文评选获得的奖品。爸爸把小台灯送给我时，语重心长地说：?小强，让它伴着你好好读书吧！?

这盏台灯的造型是一丛蘑菇。灯座是绿色的，像一片绿油油的草地，上面?长?着三只蘑菇，它们都顶着洁白的圆形帽子。右边的那只柄是黄色的，最小，是开关；左边那只蓝色柄的要大一些，是盏小灯；中间的最大，柄是红色的，是盏大灯。一眼望去，它们就像三个身穿彩色服装的小姑娘。你要是按一下开关，中间的大灯亮了；按两下开关，两盏灯都亮了；按第三下时，台灯就熄灭了，真有意思！ 每天晚上，我都在这盏小台灯下写作业、看书、画画。有一天，我做完了功课，望着这盏台灯，不由想起了老舅家温室里的蘑菇 。老舅高中毕业后没考上大学 ，回家务农了 。不知什么时候，他垒了个温室开始种植蘑菇。老舅整天呆在那里，总是捧着一本厚书，一边看一边摆弄着。几个月后，蘑菇丰收了，在市场上还挺畅销呢！

我的小台灯天天陪伴着我。在那明亮的灯光下，我一年年的长大。我常常想：在我们祖国的大地上，有多少盏台灯啊！在一盏盏台灯下，学生们在思索着刚学过的功课，老师们在聚精会神地备课，科学家们在研究着新的课题，工程师们在绘制着宏伟的蓝图……

一盏盏各式各样的台灯，不仅给人们带来了光明，也照亮了我们祖国更美好的明天。

五、读（观）后感篇

写 作 指 导

读后感、观后感，就是读一篇文章、读一本书、观一场戏剧、一场电影或电视剧后的感想。要发表感想，阅读和观看是感的基础，感是读和观的结果。读，就是要读懂原文的内容；观，就是要看懂情节并领会塑造剧中人的意图。所以要写读（观）后感就必须认真、仔细的读和观，把握了原文或剧情的精神实质，才能引发出感来。但这一类议论文，重点还在感字上，对原文内容或剧情只需适当引用，不需具体叙述，也不需细致描写，如果是针对某一点发感想，就只需引那一点内容，当然也不能不引原文或剧情，只写上“读了某文章后大有启发”等字样，就开始大发感想，那样会有点不妥。要适当介绍一下你所读（观）的原内容，所写的感想，就必须联系实际，发表自己的一点或几点看法，使文章有充实的内容，中心集中、鲜明。写好读（观）后感，可注意以下几点方法：

⒈先引原文或所观剧的剧情。根据自己所要发表的感想决定引用的内容，是一点还是几点，但都只需概述，不要具体复述。

⒉再由所引的内容，引发自己的一点或几点感想。这一点或几点感想就是你的观点、看法，所以必须鲜明、正确，而又紧扣原文或剧情。

⒊接着用生活中的道理或原文、剧中的内容来分析、论证自己的所感。这就是深入发挥，把自己的感想写深写透。

诚 实——比 什 么 都 珍 贵

——《诚 实 的 孩 子》读 后 感

云 南张 涛

今天，我在考场上阅读了《诚实的孩子》这篇文章。读后，我的心情久久不能平静。

这篇文章的主要内容是：列宁小时侯在姑妈家打碎了一只花瓶，先是没有承认，回家后他很不愉快。在妈妈的帮助下，列宁终于承认了错误，并受到了姑妈的表扬。 这篇文章告诉了我们，诚实比什么都珍贵。与列宁比起来，我差得太远了！想到这儿，往事在我的脑海里翻滚。

那是一年前的一件事。那天，我在家里看电视剧《少林寺》，少林武僧那精彩的武打镜头，使我看呆了。这时色空打?醉拳?了，他一会儿打这儿，一会儿攻那儿，打得似醉非醉，令人眼花缭乱。我再也控制不住，就学了起来，和弟弟对打。我一拳打过去，弟弟也想练一下弯腰，谁知站的不稳，摔在地上。弟弟摔得很疼，发起火来，一拳打来，把我打得扑向水桶。?嘭！?我摔得不轻，再往桶里一看，啊，一瓶汽水开了口。我见了，高兴极了，急忙把这一瓶汽水和弟弟对半分。喝完了，装了些水。妈妈回来了，打开汽水，喝了一口，觉得不对，一闻，哪有味呀？生气地摔了瓶子，直骂卖汽水的商店。我和弟弟看着，羞愧地走到了一旁。后来，我俩一直没有把事实的真相告诉妈妈。 现在，我懂得了诚实比什么都珍贵，决定回家立即告诉妈妈这件事的真相。

永 恒 的 战 士

——电 影 《雷 锋》观 后 感

上 海阎 骏

我还是一个学生，可用起钱来却大手大脚，爸爸妈妈对我无可奈何。当影剧院再映电影《雷锋》时，我有幸观看了这部影片，受到了很深刻的教育。 影片《雷锋》展现了雷锋叔叔毫不利己、专门利人的共产主义光辉形象。其中，有这样几个镜头尤为感人。 一场篮球赛下来，战士们热得汗流浃背。许多人去买汽水喝，惟独雷锋捧起壶喝凉开水，是雷锋小气吗？不，该花钱的时候，他一点也不犹豫。战士王大力收到了一封家信，信中说他母亲病了，家里等着钱用。雷锋知道这事后，就用王大力的名义悄悄地寄去了20元。当人民有困难时，雷锋就挺身而出了，慷慨解囊。辽阳市遭受洪水灾害，雷锋把自己省吃俭用攒下的100元钱亲手交给了灾区的领导。他深情地说：?人民公社就是我家。?这情景真让人感动啊！ 看《雷锋》，想自己，我真是羞愧万分。自己整天想的就是吃好、玩好。去春游，我吵着家长为我买了二三十元的水果、饮料及糕点。在学校里，我常常溜到外边去买零食。是《雷锋》教育了我，是雷锋精神感动了我。我们要继承和发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，走雷锋的道路，做雷锋式的?傻子?。